Geschichte & Geographie

Zwei wich­tige Fä­cher aus dem ge­sell­schafts­wis­sen­schaft­li­chen Auf­ga­ben­feld bringen den Schü­le­rInnen die räum­liche und zeit­liche Di­men­sion mensch­li­chen Le­bens und Ver­hal­tens nahe:

Geo­gra­phie

Die Ver­schie­den­heit der Le­bens­be­din­gungen in den un­ter­schied­lichsten Räumen un­serer Welt hat zu einer Viel­falt an kul­tu­rellen und so­zialen Le­bens­weisen ge­führt, die sich per­ma­nent wei­ter­ent­wi­ckeln, aber die letzt­lich nach­haltig mit un­serer einen Welt um­gehen müssten. Das ist auch heute bei­leibe nicht überall, viel­fach nicht einmal im An­satz der Fall und so tut sich ein breites Feld auf, wo un­sere Schü­le­rInnen heu­tige Formen der Raum­nut­zung kri­tisch un­ter­su­chen und be­fragen können, so wie es in einem mo­dernen Geo­gra­phie­un­ter­richt er­folgen soll.

Geo­gra­phie wird je­weils 2stündig in den Klassen 5, 7, 8, 9 und 10 un­ter­richtet. Das Fach ist zudem im Ober­stufen-Profil Na­tur­wis­sen­schaften in­te­griert und kann au­ßerdem als Kurs in der Ober­stufe ge­wählt werden.

Ge­schichte

Die gleiche kri­ti­sche Fra­gen­hal­tung durch­zieht auch den Ge­schichts­un­ter­richt – nur unter einer zeit­li­chen Blick­rich­tung. ‚Wer aus der Ge­schichte nicht lernt, wird sie wie­der­holen’ tex­tete einst Ber­tolt Brecht - in­so­fern geht es im mo­dernen Ge­schichts­un­ter­richt we­niger um eine um­fas­sende Kenntnis mensch­li­cher Le­bens- und Herr­schafts­formen, son­dern darum, was wir aus den Fehl­ent­wick­lungen der Ver­gan­gen­heit für die künf­tige fried­liche Ge­stal­tung mensch­li­chen Zu­sam­men­le­bens lernen können. 

Ge­schichte wird je­weils 2stündig, durch­ge­hend ab Klasse 6 – 10 un­ter­richtet. Das Fach ist zudem im Ober­stufen-Profil Kunst/Musik in­te­griert und kann au­ßerdem als Kurs in der Ober­stufe ge­wählt werden.