Teamarbeit

Alle reden von Team­ar­beit - wir haben sie! Team­ar­beit ist heute der Schlüssel zum Er­folg von Schule - nur durch den ge­mein­samen und pro­fes­sio­nellen Blick auf die Schü­le­rInnen und Lern­gruppen wird es mög­lich,

• ein­heit­liche und gleiche Lern­vor­aus­set­zungen in den Lern­gruppen her­zu­stellen,
• trans­pa­rente und nach­voll­zieh­bare Stan­dards zu eta­blieren,
• ver­gleich­bare und ge­rechte Leis­tungs­an­for­de­rungen zu setzen und zu eva­lu­ieren,
• auf Stö­rungen ab­ge­stimmt zu rea­gieren und zu­gleich
• das Team als un­ter­stüt­zend und ent­las­tend zu er­fahren.

Aus diesen Gründen hat das Goethe-Gym­na­sium ver­schie­dene Team­struk­turen in den Ar­beit­salltag fest im­ple­men­tiert:

• In allen Klas­sen­stufen der Jahr­gänge 5-10 sind Jahr­gangs­teams ein­ge­richtet worden, die sich wö­chent­lich zu einem im Stun­den­plan ge­setzten Termin treffen. Diese Teams um­fassen in den Jahr­gängen 5-7 die beiden Klas­sen­lehr­kräfte (bei vier Klassen also acht Per­sonen), die einen Groß­teil des Un­ter­richts in den je­wei­ligen Klassen über­nommen haben. In den Jahr­gängen 8-10 bilden die je­wei­ligen Klas­sen­lehr­kräfte ein Jahrn­gangs­team.
• In der Ober­stufe bilden die Pro­fil­fach­lehr­kräfte je Profil ein Team, die ge­gen­wärtig die cur­ri­cu­lare Ar­beit in den Pro­filen ab­stimmen.
• Die Fach­schaften führen am Kon­fe­renz­nach­mittag ihre Fach­kon­fe­renzen durch, er­ar­beiten Kom­pe­tenz­raster und Stoff­ver­tei­lungs­pläne, stimmen sich für die Abi­turan­for­de­rungen in den nicht zen­tralen Prü­fungs­fä­chern ab und eva­lu­ieren die Lern­stan­d­er­geb­nisse.
• Die Fach­schaft Päd­agogik trifft sich zudem mo­nat­lich zu einer ge­mein­samen Su­per­vi­sion und das Team der Be­ra­tungs­lehr­kräfte trifft sich eben­falls wö­chent­lich.
• In diesem Schul­jahr führt das Jahr­gangs­team 7 (8 Lehr­kräfte) unter der Lei­tung einer er­fah­renen ex­ternen Su­per­vi­sorin als Pi­lot­mo­dell ins­ge­samt 8 Su­per­vi­si­ons­sit­zungen durch.
• Selbst­ver­ständ­lich gibt es auch ein Schul­lei­tungs­team, das wö­chent­lich zwei­stündig - im Stun­den­plan ge­setzt - die Lei­tungs­sit­zung ab­hält. Dar­über hinaus gibt es meh­rere Steu­er­gruppen für Teil­be­reiche der Schul­or­ga­ni­sa­tion.

Zum Er­folg der Team­ar­beit trägt maß­gelb­lich bei, dass alle Kol­le­gInnen über ihren ei­genen Schreib­tisch in der Schule ver­fügen, so ist es auch mög­lich, neben den for­mellen Sit­zungen recht ein­fach auch einen in­for­mellen Aus­tausch zu or­ga­ni­sieren.