Fremdsprachenkonzept

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Alle Fünft­klässler un­serer Schule be­ginnen mit Eng­lisch als erster Fremd­sprache. Damit lernen sie kon­ti­nu­ier­lich bis in die Ober­stufe hinein die Welt­sprache, die in allen Le­bens­be­rei­chen als selbst­ver­ständ­lich vor­aus­ge­setzt wird. Mit Pro­jekten, hand­lungs­ori­en­tierten Ele­menten und dem Ein­üben von Thea­ter­stücken ver­su­chen wir, einen in­ter­essanten Un­ter­richt zu ge­stalten. Auch die Be­nut­zung von PC und In­ternet spielt eine wich­tige Rolle.

Schon vor der Ein­füh­rung des 8-stu­figen Gym­na­siums haben wir für die neu zu uns kom­menden Schü­le­rInnen die bis­he­rige Spra­chen­folge ge­än­dert. Neben fun­dierten Eng­lisch­kennt­nissen sollen die Abi­tu­ri­en­tInnen min­des­tens über Grund­kennt­nisse in einer wei­teren mo­dernen Fremd­sprache ver­fügen, um für den Wett­be­werb um einen Aus­bil­dungs­platz gut ge­rüstet und zu­gleich ‚fit für Eu­ropa’ zu sein. Aber auch bei vielen Stu­dien­gängen, ins­be­son­dere bei den Wirt­schafts­wis­sen­schaften, braucht man wei­ter­ge­hende Fremd­spra­chen­kennt­nisse (d.h. mehr als Eng­lisch). Des­halb bietet un­sere Schule in der 6. Klasse Fran­zö­sisch und Spa­nisch zur Wahl an. Damit wird ge­währ­leistet, dass nie­mand diese Schule ver­lässt, ohne zu­min­dest über Kennt­nisse in zwei mo­dernen Fremd­spra­chen zu ver­fügen. Mit dem jüngst ver­ab­schie­deten Fremd­spra­chen­kon­zept ist in un­serer Schule auch ge­währ­leistet, dass man in den Klassen 10-12 eine dritte mo­derne Fremd­sprache ent­weder al­ter­nativ oder zu­sätz­lich lernen kann.

Es be­steht in Klasse 8 aber auch die Mög­lich­keit, La­tein zu wählen und somit das La­tinum zu er­werben, das al­ler­dings nur noch für we­nige Stu­di­en­fä­cher be­nö­tigt wird (In­for­ma­tionen der Uni Ham­burg zu den Vor­aus­set­zungen für die Be­wer­bung um einen Stu­di­en­platz, PDF-Datei).

Die Schule ist auch offen für wei­tere Fremd­spra­chen­an­ge­bote, so können Schü­le­rInnen ab Klasse 9 im Rahmen des Ganz­tags­an­ge­bots ver­schie­dene Fremd­spra­chen aus­pro­bieren, die Kurse kommen al­ler­dings nur bei ent­spre­chender Nach­frage zu­stande. Im An­gebot waren oder sind z.B.  Chi­ne­sisch, Ara­bisch oder Rus­sisch. Al­ters­über­grei­fend wird für Mut­ter­sprachler auch Dari/Farsi im Rahmen der Ganz­tags­schu­le­ver­pflich­tung an­ge­boten. Bei einer ge­nü­gend großen Teil­neh­mer­zahl kann al­ters­über­grei­fend auch Por­tu­gie­sisch un­ter­richtet werden. All diese Kurse werden selbst­ver­ständ­lich auf die Ver­pflich­tungen der Ganz­tags­schule an­ge­rechnet.

Im Rahmen des Ganz­tags­an­ge­bots können auch ver­tie­fende Kurse in Fran­zö­sisch und Spa­nisch be­legt werden, um sich auf ex­terne Zer­ti­fi­zie­rungen (DELF, DELE) vor­zu­be­reiten.

Fremd­spra­chen im De­tail
Fremd­spra­chen in der Ober­stufe

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